Descripción
Introducción. Definiciones: tartamudez – fluidez. Momentos de tartamudez. – disfluencias típicas, Clasificaciones. Prevalencia e incidencia. Factores de riesgo. Comorbilidades. Diagnósticos diferenciales. Cluttering.
Tartamudez: del desarrollo, adquirida y encubierta. Funcionamiento del cerebro. Teorías explicativas. Etiología. Temperamento.
Impacto de la tartamudez: experiencias, desarrollo de comportamientos secundarios de escape y evitación.
Evaluación. Evaluación en niños, adolescentes y adultos. Proceso de evaluación, frecuencia, severidad y tipos de ttz., duración del momento de la ttz. Pensamientos, emociones y comportamientos. Diferenciación entre conductas de escape y evitación. Conciencia de la ttz. Actividad y participación. Factores relacionados con el aprendizaje. Escalas formales de evaluación. Armado de informe.
Tratamiento en adolescentes y adultos. Planificación: objetivos generales y específicos. Razonamiento clínico: modelado de la fluidez vs. modificación de la tartamudez. Terapias basadas en evidencia científica.
Tratamiento en preescolares y escolares. Práctica basada en evidencia. Intervención temprana. Razonamiento clínico: terapia directa vs. indirecta. Criterios de decisión clínica. Tipos de programas de intervención. Planificación: objetivos generales y específicos. Cómo trabajar con padres.
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