De la teoría a la práctica: curso centrado en los procesos terapéuticos de intervención:
– Terapias cognitivas para el abordaje de la tartamudez.
– Desarrollo de habilidades terapéuticas para el acompañar a familias y personas con tartamudez.
– Planificación de objetivos de tratamiento y su consecuente implementación.
– Estrategias terapéuticas basadas en la comunicación.
– Resolución de problemas y razonamiento clínico.
– Modelos de informes.
– Presentación de casos clínicos.
Formas de Pago
Argentinos: Descuento por pronto pago: $108.000 hasta el 10/02, o $120.000 (consultá para abonar en dos cuotas).
Extranjeros: 120 Usd.
Inscripción
Sugerimos contar con formación previa en el área para realizar este curso. Una vez completado el formulario en el link de inscripción se les enviará la información de pago.
RESUMEN
En este curso ofrecemos estrategias terapéuticas para el abordaje de la tartamudez, basándonos en las características individuales de cada niño/adulto y su familia y en lo que implica la experiencia de tartamudear para acompañar de la manera más certera a cada persona. Se realizarán ejercicios prácticos dándole un rol fundamental al razonamiento clínico y toma de decisiones terapéuticas.
OBJETIVOS Y RESULTADOS
- Comprender la teoría en profundidad y su relación con la práctica clínica.
- Evaluar todos los aspectos de la tartamudez en todos los grupos etarios.
- Establecer factores de riesgo para determinar los objetivos terapéuticos.
- Conocer los enfoques basados en evidencia para su aplicación.
- Formular el caso clínico para establecer el plan de tratamiento.
- Entrenar al paciente y su familia en habilidades comunicativas saludables.
Después de esta formación el profesional podrá:
- Interpretar la información recolectada.
- Comprender cómo organizar la información.
- Plasmar los resultados de la evaluación formal en un informe.
- Establecer un plan de intervención adecuado al paciente y su familia.
- Decidir un enfoque terapéutico adecuado a las características del paciente y su familia.
- Entrenar habilidades comunicativas en el ámbito del paciente.
DISERTANTES
María Pía Coscueta
- Profesora Universitaria (UCSF, Argentina).
- Licenciada en Fonoaudiología (UNC, Argentina).
- Especialista Europea en Alteraciones de la Fluidez del Habla (Thomas More University, Bélgica).
- Beca de formación en Tartamudez (Stuttering Foundation, Boston University, USA).
- Beca de formación en Tartamudez (Stuttering Foundation, Pacific University, USA).
- Diploma de Especialización en Disfluencias (Universidad de Concepción, Chile).
- Capacitadora Oficial del Programa Mini-KIDS, en español.
- Mentora de alumnos de la especialidad europea en tartamudez.
- Certificada en el Programa Palin PCI.
- Certificada en el Programa Lidcombe.
- Certificada en el Programa RESTART-DCM.
María Josefina Pérez Berbain
- Licenciada en Fonoaudiología (UMSA).
- Especialista Europea en Alteraciones de la Fluidez del Habla (ECSF).
- Especializada en Trastornos del Lenguaje Infantil (becas de perfeccionamiento en FLENI, Hospital Garrahan y en el Hospital Italiano de Buenos Aires).
- Ex fonoaudióloga adscripta en el Hospital Italiano de Buenos Aires.
- Capacitadora Oficial del Programa Mini-KIDS en español.
- Certificada en el Programa Lidcombe.
- Certificada en el programa RESTART-DCM.