Formación en tartamudez – Nivel II

De la teoría a la práctica: curso centrado en los procesos terapéuticos de intervención:

– Terapias cognitivas para el abordaje de la tartamudez.
– ⁠Desarrollo de habilidades terapéuticas para el acompañar a familias y personas con tartamudez.
– ⁠Planificación de objetivos de tratamiento y su consecuente implementación.
– ⁠Estrategias terapéuticas basadas en la comunicación.
– ⁠Resolución de problemas y razonamiento clínico.
– ⁠Modelos de informes.
– ⁠Presentación de casos clínicos.

RESUMEN

En este curso ofrecemos estrategias terapéuticas para el abordaje de la tartamudez, basándonos en las características individuales de cada niño/adulto y su familia y en lo que implica la experiencia de tartamudear para acompañar de la manera más certera a cada persona. Se realizarán ejercicios prácticos dándole un rol fundamental al razonamiento clínico y toma de decisiones terapéuticas.

OBJETIVOS Y RESULTADOS

• Comprender la teoría en profundidad y su relación con la práctica clínica.
• Evaluar todos los aspectos de la tartamudez en todos los grupos etarios.
• Establecer factores de riesgo para determinar los objetivos terapéuticos.
• Conocer los enfoques basados en evidencia para su aplicación.
• Formular el caso clínico para establecer el plan de tratamiento.
• Entrenar al paciente y su familia en habilidades comunicativas saludables.

Después de esta formación el profesional podrá: 

• Interpretar la información recolectada.
• Comprender cómo organizar la información.
• Plasmar los resultados de la evaluación formal en un informe.
• Establecer un plan de intervención adecuado al paciente y su familia.
• Decidir un enfoque terapéutico adecuado a las características del paciente y su familia.
• Entrenar habilidades comunicativas en el ámbito del paciente.

María Pía Coscueta

• Profesora Universitaria (UCSF, Argentina).
• Licenciada en Fonoaudiología (UNC, Argentina).
• Especialista Europea en Alteraciones de la Fluidez del Habla (Thomas More University, Bélgica).
• Beca de formación en Tartamudez (Stuttering Foundation, Boston University, USA).
• Beca de formación en Tartamudez (Stuttering Foundation, Pacific University, USA).
• Diploma de Especialización en Disfluencias (Universidad de Concepción, Chile).
• Capacitadora Oficial del Programa Mini-KIDS, en español.
• Mentora de alumnos de la especialidad europea en tartamudez.
• Certificada en el Programa Palin PCI.
• Certificada en el Programa Lidcombe.
• Certificada en el Programa RESTART-DCM.

María Josefina Pérez Berbain

• Licenciada en Fonoaudiología (UMSA).
• Especialista Europea en Alteraciones de la Fluidez del Habla (ECSF).
• Especializada en Trastornos del Lenguaje Infantil (becas de perfeccionamiento en FLENI, Hospital Garrahan y en el Hospital Italiano de Buenos Aires).
• Ex fonoaudióloga adscripta en el Hospital Italiano de Buenos Aires.
• Capacitadora Oficial del Programa Mini-KIDS en español.
• Certificada en el Programa Lidcombe.
• Certificada en el programa RESTART-DCM.